jueves, 18 de mayo de 2017

Reflexión final

Las nuevas tecnologías sí que han supuesto un grn cambio en mi forma de aprender. A pesar de que mi generación ya ha nacido utilizando estas tecnologías, sí que hubo un determinado tiempo que no disponíamos de ellas o sí, pero de forma muy limitada. Recuerdo este lapso de tiempo como muy poco productivo ya que tardaba demasiado tiempo en encontrar la información que necesitaba, además de muy costoso. Pero, a pesar de esto, creo que ya estaba acostumbrada a ello, entonces cuando puede acceder a Internet y a la información de una manera mucho más sencilla, noté un gran cambio en mi productividad a la hora de trabajar y, sobre todo, en mi rendimiento académico, ya que podía adquirir los conocimientos de forma autónoma y rápida.
En conclusión, las nuevas tecnologías han supuesto un gran avance en mi vida académica, siempre positivo ya que siempre he procurado utilizarlas de forma positiva y adecuada a mis necesidades.

miércoles, 17 de mayo de 2017

Miércoles, 17 de Mayo de 2017


En la sesión de hoy, Ricardo nos ha dejado la primera hora para que terminásemos nuestras rutas en Eduloc. Mi ruta de Asturias la podéis ver gracias al siguiente código QR.
Después, varias compañeras han compartido con todos nosotros las rutas que habían realizado y, a continuación, Ricardo nos ha enseñado algunos de los mapas que creamos en la anterior sesión, comprobando así sus códigos QR. 

Para terminar la clase, hemos realizado un cuestionario final de la asignatura, incluyendo una reflexión final sobre esta. 

domingo, 14 de mayo de 2017

Viernes, 12 de Mayo de 2017

La clase de hoy la empezamos realizando la evaluación del profesorado, ya que ya se va acercando el final de curso y es nuestra obligación evaluar la docencia que hemos recibido durante este cuatrimestre. 

A continuación, Ricardo nos explica la última actividad individual que debemos hacer, referida a la geolocalización. Esta consiste en realizar una ruta a través de Eduloc, en la que debemos elegir un lugar, que hayamos visitado o no, y añadir varios puntos de interés con recursos, como pueden ser imágenes, vídeos, canciones, etc. Para añadir estos sitios de interés tendremos que buscar las coordenadas exactas de los dichos y así añadirlas a la página de Eduloc.

En la última parte de la sesión pasamos al aula de al lado para acabar la tarea relacionada con los códigos QR. Mi grupo y yo decoramos el plano de Nueva York, pintándolo y pegando los códigos en el lugar al que hacen referencia. 



jueves, 11 de mayo de 2017

Viernes, 5 de mayo de 2017

Comenzamos la clase con las exposiciones de las dos WebQuest restantes, que no dio tiempo a acabar en la anterior sesión.

El resto de tiempo de clase lo dedicamos a la realización del trabajo que profesor nos explicó el día anterior. El profesor reparte distintas ciudades a todos los grupos y empezamos buscando imágenes, vídeos y páginas web relacionadas con dicha ciudad, en nuestro caso nos centramos en Nueva York. Además de esto, grabamos un audio relacionado con la ciudad y sus características y buscamos una canción referente a esta también. Cuando ya tenemos todo, pasamos a generar códigos QR, ocho en total, de todo lo que hemos encontrado sobre la ciudad, para así poderlos pegar en la hoja para que nuestros compañeros puedan adentrarse en Nueva York. El trabajo lo continuaremos la próxima clase. 

miércoles, 3 de mayo de 2017

Viernes, 28 de Abril de 2017

La clase de hoy va dedicada a la explicación, por parte del profesor, de la realidad aumentada: su definición, tipos, aplicaciones que trabajan con esta, etc. Además, probamos algunas de estas aplicaciones, como Google googles, Layar, Aurasma, para conocer así su funcionamiento.

A continuación, Ricardo nos explica la siguiente actividad a realizar. Esta consiste en elaborar una ruta por una ciudad haciendo varias paradas en las que tendremos que utilizar códigos QR para mostrar imágenes, vídeos o sonidos característicos. 

Para finalizar la clase, todos los grupos exponemos nuestra WebQuest, realizada en los anteriores días, para enseñarla a todos nuestros compañeros, así como para recibir su valoración y la evaluación del profesor. 

viernes, 31 de marzo de 2017

Viernes, 31 de marzo de 2017

La clase de hoy la empezamos aprendiendo a utilizar la herramienta de Play Posit. En esta parte nos centramos en trabajar sus aspectos básicos, como registrarse, crear una clase, adjuntar un vídeo y compartirlo, al mismo tiempo que lo configuramos, todo ello desde el papel de profesores. A continuación, accedemos a ella como alumnos para poder realizar las preguntas de un video. Después de esto, Ricardo nos explica la tarea que tendremos que realizar sobre esto, para así poner en práctica todo lo que nos ha enseñado.

En la segunda parte de la clase nos dedicamos a seguir trabajando nuestra Web Quest, a entregar próximamente.

viernes, 10 de marzo de 2017

Viernes, 10 de Marzo de 2017

En la primera parte de la clase, algunos compañeros nos han enseñado su muro sobre una persona famosa, realizado con la aplicación Padlet.

A continuación, Ricardo nos explica la siguiente tarea a realizar. En esta tendremos que hacer una Webquest sobre algún tema transversal, por lo que él no explica todos los aspectos y apartados necesarios para saber cómo realizarla. Por ello, realizamos una practica individual para aprender a trabajar en Google Sites, herramienta que vamos a utilizar para el diseño de nuestra WebQuest. Aprendemos sus funciones básicas al mismo tiempo que aprendemos a manejarla. Después de esto, Ricardo nos enseña Rubistar que es una página que nos facilita varios modelos de rúbrica de evaluación para así poder seguir alguno de esos modelos en nuestra rúbrica. Asimismo, nos muestra la rúbrica que seguirá para la evaluación de cada una de las partes de la WebQuest.

Una vez explicado todo esto, Ricardo nos deja el tiempo restante de la clase para trabajar en ello.